Діагностика адаптації 1-х класів до умов навчання у НУШ

Учні протягом першого тижня навчання щодня розфарбовували пелюсточку квітки (за суботу та неділю вони фарбували у понеділок). Колір зафарбованої пелюсточки передавав емоційний стан дитини.
Результати діагностики показують, що 98% дітей відвідують школу у позитивному настрої.


Залишити коментар

Ваш email не буде опубліковано.